聚焦核心素養  構建創生課堂

----記周瑩斌名師(shī)工(gōng)作室“創生語文(wén)”課堂教學暨市級立項課題開(kāi)題報告會(huì)活動

      天時人(rén)事日相(xiàng)催，冬至陽生春又(yòu)來。12月(yuè)21日上(shàng)午，周瑩斌名師(shī)工(gōng)作室在冬至日，于陳瑤湖中心學校(xiào)開(kāi)展了“創生語文(wén)”課堂教學暨《基于核心素養培養的(de)創生語文(wén)課堂教學實踐研究》市級立項課題開(kāi)題報告會(huì)，區教研室朱舒陵主任、盛素芳老師(shī)，陳瑤湖中心學校(xiào)領導，周瑩斌名師(shī)工(gōng)作室全體成員，課題組全體成員和(hé)陳瑤湖中心小(xiǎo)學語文(wén)組全體教師(shī)參與。

周瑩斌名師(shī)工(gōng)作室成員與教育局領導合影

本次活動由陳瑤湖中心學校(xiào)副校(xiào)長徐澤主持，活動分(fēn)三部分(fēn)展開(kāi)：第一部分(fēn)由工(gōng)作室成員謝瑩老師(shī)執教五年級上(shàng)冊《圓明(míng)園的(de)毀滅》一課。謝老師(shī)的(de)課堂娓娓道來，循序漸進，向與會(huì)老師(shī)們展示了創生語文(wén)教學的(de)新課堂，得到(dào)大(dà)家的(de)一緻贊賞。第二部分(fēn)在陳瑤湖中心學校(xiào)校(xiào)長周靖的(de)歡迎辭中緩緩展開(kāi)，接著(zhe)陳瑤湖中心小(xiǎo)學校(xiào)長周瑩斌作開(kāi)題報告，他(tā)從“創設活動 走進生活；創造舞台 感悟生命；創新思維 無限生成；創獲格局 共同成長”四個(gè)維度解讀(dú)了創生課堂模式。接著(zhe)名師(shī)工(gōng)作室成員王隽、王穎、葉茜三位老師(shī)結合展示課，闡述了各自負責的(de)課題工(gōng)作内容。第三部分(fēn)在教研室朱舒陵主任的(de)引領下，開(kāi)啓了論證環節。朱主任肯定了課題的(de)實施方案，她指出課題時間規劃明(míng)确、階段任務具體、研究方法多樣。同時也(yě)對課題提出了更具體要求：課題要與日常工(gōng)作相(xiàng)結合，具有(yǒu)行(xíng)動研究，要有(yǒu)規範性、科學性等。參會(huì)者認真聽，仔細記，都(dōu)想把滿滿的(de)幹貨裝于心，今後踐于行(xíng)。

謝瑩老師(shī)執教《圓明(míng)園的(de)毀滅》

活動雖已結束，但(dàn)是我們相(xiàng)信“創生課堂”會(huì)打出自己的(de)品牌，綻放(fàng)光(guāng)彩，走得更遠。

朱舒陵主任給老師(shī)們帶來滿滿的(de)“幹貨”