“奧密克戎”詭異隐秘，銅陵市這次新冠疫情來勢洶洶，全市人(rén)民(mín)“銅”心協力，爲“陵”而戰。停工(gōng)停産停課，阻斷一切可(kě)能(néng)的(de)傳染途徑。生命重于泰山，防控就是責任，爲了落實市教體局線上(shàng)教學的(de)精神，陳瑤湖中心小(xiǎo)校(xiào)迅速啓動“停課不停學”線上(shàng)教育教學工(gōng)作。

一、深夜接令  立即制(zhì)案

3月(yuè)14夜裏，接到(dào)中心學校(xiào)轉發的(de)市教體局《關于做好全市中小(xiǎo)學線上(shàng)教育教學工(gōng)作的(de)通知》，要求3月(yuè)15日開(kāi)始停止一切線下教學，校(xiào)長周瑩斌立馬與教務處聯系，15日當天制(zhì)定了《陳瑤湖中心小(xiǎo)學2022年春季線上(shàng)教學工(gōng)作方案》（草(cǎo)案），經過工(gōng)作群討(tǎo)論決議，3月(yuè)16日工(gōng)作方案正式形成，并組建了線上(shàng)教學工(gōng)作領導小(xiǎo)組，校(xiào)長爲組長，副校(xiào)長爲副組長，教務處具體負責，全體教師(shī)爲成員，明(míng)确責任，科學分(fēn)工(gōng)。方案制(zhì)定完成，馬上(shàng)發布于班級群，緩解家長對孩子學習(xí)進度的(de)焦慮。

二、各顯神通  并進“羅馬”

目前手機APP線上(shàng)教學有(yǒu)釘釘、微信、QQ等多種方式，教師(shī)結合本班實際情況選擇最适合的(de)方法，創建以班級爲單位學習(xí)共同體并有(yǒu)序開(kāi)展線上(shàng)教學活動。在具體實施的(de)“停課不停學”過程中，各學科老師(shī)準備積極，電子課本、課件(jiàn)一樣不落。特别是針對釘釘教學直播，教師(shī)反複研究，相(xiàng)互學習(xí)。老師(shī)們在直播時細化學科知識點，彌補諸多教育教學平台視頻教學時短線粗的(de)不足，新課結束還不知疲倦解答學生的(de)疑惑，真正做到(dào)了把課堂搬進了學生們的(de)書(shū)房，學生不出門就能(néng)一如(rú)既往學習(xí)課本内容，讓學生與老師(shī)“線上(shàng)”無距重逢。

三、勞逸結合 文(wén)“武”互補

根據市級線上(shàng)教學要求，一二年級線上(shàng)學習(xí)時間不超過60分(fēn)鍾，三到(dào)六年級線上(shàng)學習(xí)時間不超過80分(fēn)鍾，所以在教學之餘，老師(shī)們還叮囑學生要勞逸結合，開(kāi)展各項課外活動。班級群裏體育、書(shū)法練習(xí)、象棋、繪畫、手工(gōng)制(zhì)作、“兩操”的(de)照(zhào)片絡繹不絕。幾乎每個(gè)班級群都(dōu)炸開(kāi)了鍋，學生在群裏發言積極，内容千門百花，時不時能(néng)傳來樂(yuè)呵呵的(de)語音(yīn)。

四、及時反饋  立即批改

在跟學生的(de)線上(shàng)教學互動中，老師(shī)們講解細緻耐心，當天學生及時交練習(xí)教師(shī)立即批改評判學習(xí)效果，再真心溝通，總結經驗，改進方法。

本是陽春三月(yuè)，卻會(huì)出現連續多日的(de)“倒春寒”。雖氣溫降低，但(dàn)師(shī)生間的(de)線上(shàng)交流熱(rè)氣騰騰，宛如(rú)七月(yuè)流火(huǒ)。你(nǐ)我“銅”心，爲“陵”而戰，病毒“必”清，靜候“勝”音(yīn)！