爲穩步推進優質均衡創建工(gōng)作，加強教學質量管理(lǐ)，創建和(hé)諧平安校(xiào)園，提升學校(xiào)辦學品位，加強根據6月(yuè)29日區教育局會(huì)議精神、6月(yuè)30日中心學校(xiào)中心校(xiào)會(huì)議精神，結合學校(xiào)實際，特将2022年暑假工(gōng)作安排如(rú)下：

一、安全主題教育

（一）疫情防控

疫情防控，人(rén)人(rén)有(yǒu)責。師(shī)生應該嚴格遵守當地(dì)有(yǒu)關部門防控要求，遵守相(xiàng)關防疫規定。科學掌握防控措施，關注疫情官方通報和(hé)權威播報，做到(dào)不信謠、不傳謠、不造謠，不放(fàng)松警惕、不麻痹大(dà)意、不消極應付。模範遵守所在社區、村居疫情防控規定，加強防護意識，堅持做到(dào)“戴口罩、遠距離(lí)、不聚集、勤洗手”，保持良好的(de)生活習(xí)慣。非必要不離(lí)銅，确需離(lí)銅需報備并提交離(lí)銅申請。

（二）預防溺水(shuǐ)

預防溺水(shuǐ)“六個(gè)知道”：知道孩子外出時間；知道孩子外出地(dì)點；知道孩子外出事由；知道孩子外出同伴；知道孩子回家時間；知道孩子聯系方式。

做到(dào)“六個(gè)牢記”：牢記天氣再熱(rè)，不到(dào)河塘去降溫；牢記水(shuǐ)景再美(měi)，不到(dào)水(shuǐ)中去感受；牢記水(shuǐ)性再好，不用(yòng)生命去逞能(néng)；牢記别人(rén)再勸，不去危險水(shuǐ)域；牢記老師(shī)教誨，相(xiàng)互提醒、勸阻；牢記生命至上(shàng)，學會(huì)自救、自護。

做到(dào)“六個(gè)不”：不私自下河遊泳；不擅自與他(tā)人(rén)結伴遊泳；不在無家長帶領的(de)情況下遊泳；不到(dào)無安全設施，無救援人(rén)員的(de)水(shuǐ)域遊泳；不到(dào)不熟悉的(de)水(shuǐ)域遊泳；不盲目下水(shuǐ)施救。

（三）汛期安全

加強對學生防雷擊、觸電、洪水(shuǐ)、滑坡、泥石流等方面安全知識教育；家長應及時了解掌握氣象信息，在雷雨等惡劣天氣情況下提醒孩子盡量留在家中或其它安全場(chǎng)所；若遇到(dào)雷雨天氣，要學會(huì)及時躲避，不在空曠的(de)野外停留，不在大(dà)樹底下或高(gāo)層建築下躲雨，注意洪水(shuǐ)、雷電、山體塌方等自然災害，出現意外要及時呼救。惡劣天氣，不要外出，時刻關注當地(dì)天氣預報預警，做好自然災害的(de)應對。

（四）交通安全

嚴防交通安全事故，教育學生嚴格遵守交通法規，不在馬路(lù)上(shàng)嬉戲玩耍，穿越馬路(lù)須走人(rén)行(xíng)橫道，并左右觀察确認安全後方可(kě)通行(xíng)；乘坐公共交通工(gōng)具要遵守秩序，文(wén)明(míng)乘車(chē)，注意安全，上(shàng)下車(chē)時不擁擠，堅決做到(dào)不乘坐無牌、無證和(hé)超載車(chē)輛。教育學生做到(dào)“五不”：不闖紅燈；不随意橫穿公路(lù)；未滿12周歲不騎自行(xíng)車(chē)；不乘坐超員車(chē)輛；不乘坐低速貨車(chē)、三輪摩托、拖拉機以及報廢、非法拼裝等有(yǒu)安全隐患的(de)車(chē)輛。

教育學生做到(dào)“五要”：坐汽車(chē)要系好安全帶；乘坐摩托車(chē)、電動自行(xíng)車(chē)要戴好安全頭盔；橫穿道路(lù)要走斑馬線；走路(lù)要走人(rén)行(xíng)道；要自覺做到(dào)紅燈停、綠(lǜ)燈行(xíng)、黃(huáng)燈亮時不搶行(xíng)。

（五）飲食衛生

夏季天氣炎熱(rè)，一些食品容易發生黴變，盡可(kě)能(néng)的(de)選擇一些新鮮的(de)食品食用(yòng)；注意營養均衡，不偏食，不挑食，養成良好的(de)飲食習(xí)慣；保持充足睡(shuì)眠，加強體育鍛煉，提高(gāo)身體免疫力。

（六）網絡信息

教育學生網上(shàng)交友(yǒu)要謹慎，聊天避免談隐私，注意保護個(gè)人(rén)信息，不将家庭地(dì)址、個(gè)人(rén)電話(huà)等重要信息告訴陌生人(rén)。不信網友(yǒu)，不見網友(yǒu)；不在網絡上(shàng)随意發布不當言論。建議家長增加親子閱讀(dú)和(hé)互動時間，減少(shǎo)孩子對手機、平闆、電腦(nǎo)、電視等“電子保姆”的(de)依賴。掌握孩子外出的(de)時間和(hé)地(dì)點，嚴禁孩子進入不适宜未成年人(rén)的(de)娛樂(yuè)性場(chǎng)所，做一個(gè)文(wén)明(míng)健康的(de)少(shǎo)年。

（七）自我防護

學生出門前要向家長說明(míng)去向和(hé)同伴姓名，不要獨自外出遊玩，保持與家人(rén)聯系。不把家庭地(dì)址、電話(huà)号碼、父母及自己的(de)姓名随意告訴陌生人(rén)。不輕信他(tā)人(rén)花言巧語，不接受陌生人(rén)給的(de)食物(wù)和(hé)其他(tā)物(wù)品，不跟陌生人(rén)走和(hé)不到(dào)陌生領域去玩。教育學生做到(dào)“六防”：防觸電、防火(huǒ)、防燙傷、防中毒、防雷擊、防高(gāo)溫中暑和(hé)其他(tā)意外傷害。

（八）心理(lǐ)健康

要合理(lǐ)安排學生假期生活，指導家長多與孩子溝通，走進孩子心靈，了解孩子心理(lǐ)動向，創建溫馨家庭氛圍，改善親子關系，注意培養孩子良好的(de)興趣，讓孩子體驗居家快樂(yuè)。若孩子在學習(xí)和(hé)生活上(shàng)遇到(dào)問題，可(kě)與學校(xiào)老師(shī)加強溝通，共同對孩子進行(xíng)疏導。若孩子出現心理(lǐ)異常行(xíng)爲或心理(lǐ)疾病，要對症施策，早做幹預和(hé)治療，切勿諱疾忌醫。

二、教育教學管理(lǐ)

1、針對2021-2022學年度第二學期期末質量檢測情況，客觀分(fēn)析長處與不足，制(zhì)定下學期工(gōng)作方案，全面提升教學質量。

2、全力開(kāi)展新課程标準學習(xí)。教科室牽頭，發布學習(xí)指南，以自學爲主，及時提交學習(xí)心得與體會(huì)，開(kāi)學前開(kāi)展學習(xí)交流活動（如(rú)疫情影響，可(kě)進行(xíng)線上(shàng)交流）。

3、積極開(kāi)展課題研究。結合學校(xiào)申報的(de)《基于核心素養培養的(de)創生語文(wén)課堂教學實踐研究》課題，全面梳理(lǐ)前期工(gōng)作，提煉階段性成果，形成基于核心素養培養的(de)創生語文(wén)課堂教學模式初稿，初拟中期報告。

4、引導全體教師(shī)開(kāi)展業(yè)務學習(xí)，提升業(yè)務能(néng)力，組織教師(shī)參加論文(wén)評選活動。

三、黨建引領

1、全面梳理(lǐ)第一支部人(rén)員，把各平台建設好、維護好。

2、開(kāi)展“三會(huì)一課”活動，引導黨員教師(shī)在活動中提升自我。

3、開(kāi)展師(shī)德師(shī)風宣傳教育活動，營造良好氛圍，努力提升全體教師(shī)師(shī)德師(shī)風師(shī)能(néng)面貌。拒絕謝師(shī)宴、拒絕酒駕、賭博等不良活動，樹立教師(shī)良好形象。

四、基礎建設

陳瑤湖中心小(xiǎo)學新建塑膠運動場(chǎng)及校(xiào)園維修改造項目實施在即，學校(xiào)相(xiàng)關工(gōng)作已準備就緒。成立三人(rén)小(xiǎo)組，安排好假期值班，記錄施工(gōng)日志，全程督導施工(gōng)，及時記錄影像資料，督促施工(gōng)進度與工(gōng)程質量。

謀劃功能(néng)室建設，分(fēn)步實施音(yīn)樂(yuè)、美(měi)術(shù)等功能(néng)室。

五、其它工(gōng)作

1、做好撤并學校(xiào)學生與家長的(de)思想工(gōng)作，引導更多學生支持教育資源整合。

2、妥善安排好師(shī)生假期工(gōng)作與生活，建立健全報告制(zhì)度。

3、加強招生宣傳工(gōng)作，讓廣大(dà)家長充分(fēn)了解招生政策；加大(dà)民(mín)生工(gōng)程宣傳力度，讓課後服務工(gōng)作做細做實做好。

六、下學年工(gōng)作設想

1、建設綠(lǜ)色校(xiào)園，拒絕零食進校(xiào)園；創建平安校(xiào)園，确保師(shī)生在校(xiào)安全；創建書(shū)香校(xiào)園，提升文(wén)化氛圍。

2、探索班級管理(lǐ)新策略，提高(gāo)班主任工(gōng)作熱(rè)情；

3、探索課後服務特色課程新樣态，切實提升服務效果；

4、提升科研品位，提高(gāo)教學質量。