金(jīn)秋時節，碩果累累。爲進一步加強校(xiào)際交流，學習(xí)踐行(xíng)新課标，切實提升課堂教學效率，2022年9月(yuè)7日，銅陵市實驗小(xiǎo)學一行(xíng)四人(rén)在朱建華校(xiào)長的(de)帶領下，赴陳瑤湖中心小(xiǎo)學開(kāi)展課堂教學觀摩研討(tǎo)活動。

本次研討(tǎo)活動分(fēn)三個(gè)環節進行(xíng)。第一個(gè)環節是朱建華校(xiào)長作了《如(rú)何開(kāi)展新課标閱讀(dú)指導》的(de)專題講座。朱校(xiào)長從新課程八次改革談起，全面解讀(dú)2022版新課标，提出新課标背景下如(rú)何更好地(dì)開(kāi)展閱讀(dú)指導的(de)建議，并分(fēn)享了自己閱讀(dú)課堂教學的(de)經驗。全體語文(wén)組教師(shī)認真聆聽，大(dà)家一緻表示受益匪淺。

第二個(gè)環節是研討(tǎo)課環節。承擔課堂展示的(de)的(de)是銅陵市實驗小(xiǎo)學副校(xiào)長楊莉和(hé)鄭珍老師(shī)，她們分(fēn)别執教了語文(wén)統編教材二年級下冊的(de)《大(dà)象的(de)耳朵》和(hé)三年級體育《前滾翻》。楊老師(shī)的(de)課活潑有(yǒu)趣，符合二年級小(xiǎo)朋友(yǒu)語文(wén)學習(xí)的(de)特點，真正體現了生本課堂，充分(fēn)發揮學生的(de)學習(xí)主動性。在楊老師(shī)的(de)引導下，學生們積極參與到(dào)學習(xí)活動中，樂(yuè)于思考、樂(yuè)于回答問題。鄭珍老師(shī)結合學生生長發育特點，精心備課，教學方法新穎獨特，教學環節環環緊扣，學生動靜結合，課堂氣氛活躍，教學效果顯著。

第三個(gè)環節是由陳瑤湖中心小(xiǎo)學校(xiào)長周瑩斌主持評課議課。陳瑤湖中心學校(xiào)教研員陳英明(míng)和(hé)我校(xiào)體育教師(shī)潘陵生老師(shī)從落實“新課标”和(hé)“雙減”的(de)角度分(fēn)别給兩堂課做了精彩的(de)點評。

最後，銅陵市實驗小(xiǎo)學朱建華校(xiào)長做精彩點評，課堂是教育教學的(de)主陣地(dì)，新課程标準是教育教學的(de)“指南針”，語文(wén)教學要從國家戰略的(de)高(gāo)度培育有(yǒu)理(lǐ)想、有(yǒu)本領、有(yǒu)擔當的(de)社會(huì)主義建設者與接班人(rén)。朱校(xiào)長還表示，将一如(rú)既往的(de)支持與協助陳瑤湖中心小(xiǎo)學的(de)發展與提升。

此次觀摩活動，進一步加強兩校(xiào)的(de)溝通與交流。與會(huì)人(rén)員一緻表示，将積極學習(xí)、研讀(dú)新課标，并将新課标精神落實到(dào)每一節課中，充分(fēn)發揮語文(wén)課程的(de)多重功能(néng)和(hé)奠基作用(yòng)，著(zhe)力培養學生文(wén)化自信、語言應用(yòng)、思維能(néng)力、審美(měi)創造等核心素養，爲學生的(de)終身發展打下堅實基礎。

文(wén)：葉茜

圖：章(zhāng)龍文(wén)

審 核：校(xiào)長室