爲紮實有(yǒu)效推進學校(xiào)教學教研工(gōng)作，進一步推動教師(shī)的(de)專業(yè)化成長，切實提升一線教師(shī)課題研究能(néng)力， 11月(yuè)1日上(shàng)午，2023年市級《五育并舉背景下小(xiǎo)學音(yīn)樂(yuè)課堂美(měi)育教育的(de)實踐研究》和(hé)《“分(fēn)步遞進、分(fēn)層達标”模式下語文(wén)整本書(shū)閱讀(dú)教學實踐研究》兩項課題在陳瑤湖中心小(xiǎo)學舉行(xíng)了開(kāi)題報告會(huì)。

市教科所盛銅勝副所長、區教育局小(xiǎo)學語文(wén)教研員李玲校(xiào)長、音(yīn)樂(yuè)教研員何麗(lì)娟書(shū)記、陳瑤湖中心學校(xiào)領導、兩項課題組全體成員分(fēn)别參加了課題開(kāi)題報告會(huì)。

在《五育并舉背景音(yīn)下小(xiǎo)學音(yīn)樂(yuè)課堂美(měi)育教育的(de)實踐研究》開(kāi)題報告會(huì)上(shàng)，區音(yīn)樂(yuè)教研員何麗(lì)娟書(shū)記主持了音(yīn)樂(yuè)課題開(kāi)題工(gōng)作，課題主持人(rén)張亞雄老師(shī)就五育并舉背景下小(xiǎo)學音(yīn)樂(yuè)課堂美(měi)育教育的(de)實際情況，對課題研究目的(de)的(de)意義、課題研究的(de)主要内容、課題在國内外研究現狀、完成本課題的(de)條件(jiàn)進行(xíng)了詳細地(dì)闡述。

市教科所盛所長聽取開(kāi)題彙報後，對本課題選題給予了充分(fēn)肯定，認爲選題符合當前國家教育方針，更符合新課标的(de)研究方向和(hé)需要，并對課題提出指導性建設性意見，認爲課題要做真、做實，要注重過程性、實質性材料，要設定每個(gè)階段的(de)具體目标，将課題研究真正落到(dào)實處。

陳瑤湖中心學校(xiào)周靖校(xiào)長感謝市教科所的(de)專家從課題的(de)研究目标、研究方法和(hé)研究内容等方面進行(xíng)全面指導，他(tā)表示學校(xiào)将積極支持課題的(de)各項研究，保證研究工(gōng)作順利進行(xíng)，希望課題組每位成員紮紮實實做好課題研究，讓研究擲地(dì)有(yǒu)聲，争取早日結出豐碩的(de)教科研成果，助推學校(xiào)内涵發展。

在《“分(fēn)步遞進、分(fēn)層達标”模式下語文(wén)整本書(shū)閱讀(dú)教學實踐研究》開(kāi)題現場(chǎng)，陳瑤湖中心學校(xiào)徐澤副校(xiào)長主持會(huì)議，陳英明(míng)教研員宣讀(dú)了市級課題立項通知書(shū)；課題負責人(rén)楊晶老師(shī)從課題研究意義、研究内容、研究思路(lù)及方法、研究計(jì)劃與步驟、預期成果、課題組構成與分(fēn)工(gōng)等方面陳述了課題開(kāi)題報告。

李玲教研員多角度對課題進行(xíng)了專業(yè)點評。她指出，本次課題選題立足于語文(wén)課程标準，能(néng)緊扣當前教育熱(rè)點，從整本書(shū)閱讀(dú)大(dà)處著(zhe)眼，具體到(dào)分(fēn)步遞進、分(fēn)層達标的(de)細節落實，對培養學生核心素養的(de)發展和(hé)促進學生全面發展具有(yǒu)積極作用(yòng)。她提出，要将語文(wén)教材内容和(hé)整本書(shū)閱讀(dú)緊密結合，将大(dà)單元教學融入日常課堂，引導學生閱讀(dú)整本書(shū)，統籌安排學生課内與課外閱讀(dú)，以學生自主閱讀(dú)爲主，教師(shī)指導爲輔，培養學生閱讀(dú)興趣，提升學生閱讀(dú)能(néng)力。她還對課題組展示出的(de)亮點給予充分(fēn)肯定，并從課題名稱的(de)拟定、研究目标、研究的(de)可(kě)行(xíng)性等方面，逐一給出了詳細的(de)指導性意見和(hé)建議，同時也(yě)中肯地(dì)指出了存在的(de)問題。

最後，陳瑤湖中心小(xiǎo)學周文(wén)藝校(xiào)長作表态發言，他(tā)代表學校(xiào)向與會(huì)專家對學校(xiào)教育教學一如(rú)既往的(de)關心支持表示衷心感謝。他(tā)表示，陳瑤湖中心小(xiǎo)學一直高(gāo)度重視教育科研工(gōng)作，以教研促進教師(shī)成長，學校(xiào)課題組要根據專家的(de)建議和(hé)意見認真落實，堅決按照(zhào)課題的(de)标準和(hé)要求完成各項工(gōng)作。同時，學校(xiào)還将進一步加大(dà)教研投入力度，讓教育科研爲學校(xiào)高(gāo)質量發展提供強勁的(de)動力。

文(wén)：吳敏 方漢年

圖：周鳳珍 汪鵬偉

審核：校(xiào)長室