5月(yuè)16日上(shàng)午，“注重學習(xí)品質、聚焦核心素養” 區阮豔婷名師(shī)工(gōng)作室數學主題教研活動在陳瑤湖中心小(xiǎo)學舉行(xíng)。區教育局教研室、阮豔婷名師(shī)工(gōng)作室全體成員、全區部分(fēn)小(xiǎo)學數學教師(shī)參加了活動。

活動分(fēn)爲研討(tǎo)課教學、研討(tǎo)課點評和(hé)主題報告三個(gè)環節。

阮豔婷名師(shī)工(gōng)作室成員徐炜健老師(shī)和(hé)鍾晨芳老師(shī)分(fēn)别執教了《有(yǒu)餘數的(de)除法》和(hé)《搭配》課題。徐老師(shī)在教學中通過直觀形象的(de)學具操作形式，調動學生積極主動參與學習(xí)，以小(xiǎo)棒擺三角形的(de)活動來發現問題，解決問題，構建新的(de)知識體系。整節課學生從分(fēn)小(xiǎo)棒的(de)過程中初步感知“剩餘”，到(dào)形成結論得出概念，突出了“剩餘”的(de)概念。學生也(yě)在猜一猜的(de)過程中總結出了除數比餘數大(dà)的(de)規律。

鍾老師(shī)通過組織學生參與“擺一擺、連一連、猜一猜”等活動，如(rú)早晨的(de)搭配、衣服的(de)搭配，充分(fēn)調動了學生的(de)多種感官協調合作，感悟了新知，獲取了數學活動經驗，使學生在輕松愉快的(de)活動中，理(lǐ)解搭配的(de)思想方法，收到(dào)良好的(de)教學效果。

兩位老師(shī)都(dōu)秉承新課程理(lǐ)念，緊緊圍繞教學目标展開(kāi)教學，注重探究性學習(xí)活動，爲學生提供了充分(fēn)的(de)自主學習(xí)空間，讓學生在實踐、探究、動手操作中發現規律，并應用(yòng)規律解決實際問題。兩位教師(shī)紮實的(de)基本功、各具特色的(de)教學風格得到(dào)了充分(fēn)體現。 

點評環節，名師(shī)工(gōng)作室領銜人(rén)阮豔婷老師(shī)和(hé)陳瑤湖中心小(xiǎo)學汪朝霞老師(shī)對兩位老師(shī)的(de)課堂教學從教材的(de)處理(lǐ)、知識的(de)承接、教學的(de)定位、目标的(de)達成等方面做了精彩點評，既肯定了兩位老師(shī)的(de)諸多優點，又(yòu)提出了個(gè)性化的(de)建議。

最後，區教育局教研員方軍科長以《怎樣培養學生數學學習(xí)的(de)好習(xí)慣》爲題，進行(xíng)了一場(chǎng)專題講座。她希望工(gōng)作室成員和(hé)年輕教師(shī)從專業(yè)發展角度從這兩節課中學到(dào)新的(de)理(lǐ)念、方法，查找差距，彌補不足，讓自己盡快成長起來。

本次教研活動，讓全體參與人(rén)員認識到(dào)課堂教學是個(gè)性化的(de)藝術(shù)，隻有(yǒu)通過老師(shī)們不斷的(de)探討(tǎo)鑽研、交流學習(xí)、集思廣益，才能(néng)發現自己課堂教學中的(de)不足，在取長補短和(hé)反思過程中，聚焦核心素養，不斷改進教學方法，提高(gāo)課堂教學效率。

文(wén)：汪朝霞

審核：校(xiào)長室